Tvrtko Pleić

Edmira Belko

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Alina Čabraja

Vedran Ristić

Daniel Pevec

Irena Skopljak Barić

izv. prof. dr. sc. Goran Livazović

mr. sc. Ante Kožul

U scenariju (Povijest za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu polisa. 

Gotov materijal

Građanin drugog reda

gradanin-drugog-reda

U scenariju (Povijest za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu grčkih i rimskih božanstava. 

Kome su se sve Grci i Rimljani molili?

kome-su-se-sve-grci

U scenariju (Povijest za 5. razred osnovne škole) nastavnici će obrađivati temu nastanka vatre. 

Kako su ljudi ovladali vatrom?

kako-su-ljudi-ovlada

U scenariju (Povijest za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu kršćanstva. 

Pod znakom pobjede

pod-znakom-pobjede

U scenariju (Povijest za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu vjerovanjima. 

Grčki izum, rimska kopija?

grcki-izum-rimska-k

U scenariju (Povijest za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu demokracije i reforme. 

San o demokraciji

san-o-demokraciji

U scenariju (Povijest za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu helenizma. 

Što Aleksandra čini velikim?

sto-aleksandra-cini

U scenariju (Povijest za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu o neandertalcima. 

Zagorski predak

zagorski-predak

U scenariju (Povijest za 1. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu zakona. 

Pravda za sve

pravda-za-sve

Antonija Jagodar

POV OŠ E.5.1. Učenik obrazlaže važnost povijesti  uspoređuje različite ideje  umjetnosti  predmete svakodnevne uporabe te pojavu pismenosti u prapovijesti i starome vijeku  razlikovati vrste povijesnih izvora  samostalno riješiti različite vrste zadataka  objasniti značenje pojmova: povijest  arheologija  muzej  arhiv  era  kronologija  povijesni zemljovid  arhiv  arheologija  opća i nacionalna povijest
